La semaine dernière, les étudiants de 2ᵉ année de Licence ont pris part à leur séminaire annuel autour d'un thème lié à la RSE, un exercice immersif de plusieurs jours construit autour d’une problématique réelle proposée par l’association Le Booster.
Le défi posé était ambitieux : comment encourager l’usage du vélo comme mode de déplacement principal dans les quartiers prioritaires de la ville ? Un sujet qui touche à la fois aux enjeux sociaux, économiques et environnementaux.
Au cours de leurs travaux, les étudiants ont pu s’appuyer sur plusieurs données clés. Dans la Métropole Européenne de Lille, la voiture reste largement dominante, représentant près de 66 % des déplacements. Pourtant, si le vélo apparaît comme une alternative beaucoup moins coûteuse à l’année, son adoption ne dépend pas uniquement de facteurs financiers.
Les réflexions menées ont rapidement mis en évidence des freins plus profonds : habitudes de déplacement, perception du vélo, sentiment d’insécurité ou encore manque d’aménagements adaptés. Dans certains quartiers, le vélo reste encore associé à une pratique de loisir plutôt qu’à un véritable outil de mobilité quotidienne.
À partir de ces constats, les étudiants ont travaillé en équipe pour proposer des réponses concrètes : analyse des besoins du territoire, identification des blocages, conception d’actions de sensibilisation et réflexion sur la mise en œuvre opérationnelle du projet.
Le dispositif imaginé, baptisé « Avenir à Vélo », s’articule autour de plusieurs leviers : actions de sensibilisation, ateliers pratiques, événements solidaires et accompagnement des habitants dans leur appropriation du vélo.
L’enjeu dépasse ici la seule question des déplacements : il s’agit d’envisager le vélo comme un outil d’inclusion sociale, de santé et de transition écologique.
Ce séminaire illustre pleinement la pédagogie de l’ISTC, fondée sur des projets réels menés en lien avec des acteurs du territoire, afin de confronter les étudiants à des problématiques concrètes.